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El 28 de mayo de 2025, la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP) en Puebla, México, organizó una conferencia de prensa para el 5º Congreso Internacional de Innovación Educativa (CINNED). El evento reunió a destacadas voces en educación y tecnología para discutir los desafíos y oportunidades presentados por la inteligencia artificial en el mundo académico. Tuve el honor de participar junto a Gabriela Lechuga, Directora de Innovación Educativa en UPAEP, y Carlos Magro, Vicepresidente de la Asociación de Educación Abierta.

Inteligencia Artificial como Herramienta para la Educación y el Emprendimiento

Como cualquier nueva tecnología, la inteligencia artificial tiene un tremendo potencial, pero también puede causar confusión porque es desconocida para muchos. La clave es entender cómo funciona y cuáles son sus limitaciones. De esa manera, podemos usarla sabiamente, como lo que realmente es: una herramienta. Y al igual que cualquier herramienta, puede ser útil o peligrosa dependiendo de cómo se use. No es culpa de la herramienta si se usa incorrectamente; la responsabilidad recae en la persona que la usa. Al igual que cuando aparecieron las calculadoras, algunos se preocupaban de que los niños dejaran de aprender las tablas de multiplicar. Pero ahora sabemos que los estudiantes deben entender primero los conceptos básicos antes de depender de la herramienta. Algo similar está sucediendo con la IA.

¿En Qué Sectores se Está Utilizando Más la IA?

Los datos aún son incompletos porque esta tecnología es muy reciente. ChatGPT, por ejemplo, tiene poco más de dos años. Pero ya vemos que la IA se está utilizando ampliamente en la administración de sistemas, comunicaciones, banca y finanzas. La IA predictiva es especialmente poderosa: detecta fraudes en transacciones con tarjetas de crédito o filtra correos electrónicos no deseados antes de que nos demos cuenta. La IA ya está integrada en muchos procesos diarios: cuando llamamos, compramos o pagamos, a menudo está trabajando en segundo plano.

Brecha Digital: ¿Los "Nativos Digitales" Carecen de Habilidades Críticas?

Existe la idea equivocada de que los jóvenes, al haber crecido con la tecnología, saben cómo usarla de manera efectiva. En mi experiencia, muchos estudiantes son excelentes con aplicaciones de consumo como TikTok, pero tienen dificultades para usar una computadora portátil para la productividad o el aprendizaje. Esa es una brecha real en el uso. Y la IA requiere infraestructura: electricidad, potencia de procesamiento, acceso a plataformas de pago. Garantizar un acceso equitativo es crucial para evitar que la brecha digital se amplíe aún más.

¿La IA Minimiza la Autoridad de los Profesores?

No. El poder es algo que viene de arriba, la autoridad es algo que se gana desde abajo. La IA no elimina la autoridad de un profesor. El respeto en el aula proviene de la capacidad de un profesor para guiar, apoyar y conectar con los estudiantes. Eso sigue siendo irremplazable, independientemente de las herramientas involucradas.

¿Los Estudiantes Han Perdido su Curiosidad?

Todavía tengo curiosidad, y muchos estudiantes también la tienen. El desafío no es la falta de curiosidad, sino el abrumador volumen de conocimiento al que nos enfrentamos ahora. Biológicamente, somos iguales que las generaciones pasadas, pero la pirámide del conocimiento humano acumulado es mucho más alta. Ayudar a los estudiantes a enfocar su curiosidad hacia áreas específicas es lo que impulsa el progreso. Recuerdo que le pregunté a mi maestro cómo funcionaba un televisor. Hoy, los estudiantes preguntan: "¿Cómo responde tan bien ChatGPT?" La complejidad es mayor, pero la maravilla sigue estando presente. Y lo que llamamos IA hoy se verá obsoleto en 25 años. Eso es emocionante y una razón para seguir siendo curiosos.

Invitación Final

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